Prej marsit të vitit të kaluar mësimi në universitete është zhvendosur online dhe auditoret kanë mbetur bosh. Shoqëruar me problematika të shumta, mësimi online e ka provuar që ishte një eksperiment i dështuar, ashtu si kanë qenë edhe masat e marra gjatë pandemisë.
Kafenetë plot, auditoret bosh
Në të gjithë vendin kafenetë, baret dhe restorantet janë prej kohësh të hapura duke u bërë pika grumbullimi dhe shpërndarjeje të virusit. Nga ana tjetër nuk është menduar asnjë plan për hapjen e auditoreve, ndërkohë që çdo gjë tjetër në vend vazhdon aktivitetin normalisht. Natyrisht, askush nuk mund të ishte pro hapjes së auditoreve në një kohë kur pandemia ishte në kulmin e saj dhe grumbullimet mund të përbënin rrezik për studentët dhe familjet e tyre.
Pyetja që na vjen natyrshëm është:
A nuk janë kafenetë pika grumbullimi të rrezikshme?
Po vendet e punës që nuk prodhojnë asnjë të mirë bazike dhe mbledhin mijëra punëtorë në hapësira të kufizuara?
A duhen rihapur auditoret?
Në këto kushte, a nuk duhet qeveria dhe Komiteti i Ekspertëve të mendojnë një plan për rihapjen e auditoreve me masa të shtuara për mrojtjen nga infektimi. Institucionet e arsimit parauniversitar janë të hapura dhe çdo ditë në to ka grumbullim nxënësish, ndërkohë studentët krijojnë mangësi në mësimin online.
Qeveria ka dështuar në menaxhimin e stituatës së pandemisë dhe sidomos me universitetet. Në këtë situatë aspak të favorshme për studentët, mbase zgjidhja më e mirë do të ishte hapja e auditoreve me një plan masash që sigurojnë mbrojtjen e tyre. Në fund të fundit, grumbullimi në universitete është më produktiv se grumbullimi në kafene. Në auditore, studentët të paktën do të marrin dijet e munguara.
Problemet e mësimit online
Mësimi online ka qenë diskriminues dhe shumë studentë nuk kanë mundur ta ndjekin për shkak të mungesës së internetit. Një pjesë e mirë nuk kanë as pajisjet e nevojshme për ta ndjekur mësmimin. Këtë vit studentët po detyrohen të paguajnë tarifa për mësimin që kanë ndjekur nga telefonët e tyre. Ndërkohë, një pjesë e studentëve që janë në degët e mjekësisë apo inxhinierisë, nuk kanë ndjekur as praktikat e nevojshme. Ka studentë që për shkak të mungesës së internetit detyrohen ta ndjekin mësimin në kafene, të tjerë detyrohen ta ndjekin gjatë orarit të punës. Rikthimi në auditore nuk do ta ndryshonte diskriminimin ekonomik që iu bëhet studentëve, por të paktën do justifikonte tarifat e majme që janë të detyruar të paguajnë.
